Педагогика

Статьи по педагогике

ЧТО ЗНАЧИТ «ТВОРИТЬ СЕБЯ»?

Материалистической основой саморазвития является саморегуляция — процесс, присущий всему живому. Но у человека она включает наряду с физико-химичеокой (обмен веществ и др.) психическую и волевую регуляцию. С позиций физиологии академик И. П. Павлов это явление раскрыл следующим образом: «Наша система в высочайшей степени саморегулирующаяся, сама себя поддерживающая, восстанавливающая, поправляющая и даже совершенствующая» Читать далее

КАК ПОЗНАТЬ СВОЮ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ?

Проблема самопознания стара как мир. История общественного развития показывает, что с незапамятных времен одним из «вечных» вопросов, стоявших перед людьми, был вопрос: что же такое человек? Эта область познания оказалась самой труднодоступной из-за сложности изучаемого объекта. На ранних стадиях развития человеческого общества этому препятствовал и низкий уровень научного мышления, который характеризовался идеалистическими, теологическими воззрениями. Поэтому простые смертные нередко обожествлялись, а представления о богах создавались по образу и подобию людей. Такие взгляды окружали человека ореолом таинственности, затрудняли проникновение в сущность проблемы.

Разобраться в ней Читать далее

Предел возможности человека.

Человек — объект пристального изучения разнообразных наук: философии, социологии, психологии,

педагогики, антропологии, физиологии, медицины и др. Интерес этот естествен, поскольку человек представляет собою высшую форму жизни на земле. Читать далее

Здоровье – категория педагогическая

Всё чаще и чаще на страницах различных изданий отмечается факт, что школа ухудшает здоровье учащихся. Специалисты фиксируют, что этому способствует сложившаяся здоровьезатратная система образования.

Но проблема эта возникла не сегодня . Ещё в 1865 году (138 лет назад), когда Читать далее

Современные технологии обучения

pedagogЦели образования XXI века:
   уметь жить;
   уметь работать;
   уметь жить вместе;
   уметь учиться.
Любая технология обучения включает в  себя:  целевую
направленность;  научные  идеи,  на  которые  опирается; системы  действий  преподавателя  и  учащегося;  критерии оценки  результата;  результаты;  ограничения  в использовании.

Читать далее

Дисциплина на уроке

Distsiplina na urokeДисциплина на уроке для любого учителя, особенно начинающего свою профессиональную деятельность, является одним из сложнейших вопросов, с которым  ему приходится сталкиваться.  Решение этого вопроса  зависит Читать далее

Контроль знаний и умений студентов-важнейший элемент учебного процесса.

kontrolКонтроль знаний и умений является одним из важнейших элементов учебного процесса. Без регулярной и объективной информации о том как усваивается студентами материал, умеют ли Читать далее

И актуализатор, и манипулятор

Каждый из нас частично является манипулятором, частично актуализатором. Но есть люди, которые

живут полной жизнью, умеют использовать свой  внутренний потенциал в полной мере. Абрахам Маслоу  называл таких людей Читать далее

Создать команду единомышленников.

Работая в любой сфере деятельности,  мы всегда сталкиваемся с одной и той же проблемой: как построить работу так, чтобы она приводила к успеху? Почему у одних  всё получается хорошо, а у других всё идёт не так как задумано? Отчего это зависит? Говорят, «рыба гниёт  с головы», подразумевая, что всё хорошее и плохое зависит напрямую от начальника. Так ли это? Читать далее

Деловая игра.

Организовать и провести деловую игру во время учебного процесса на первый взгляд кажется очень просто. Но на самом деле это тяжёлый труд, особенно для начинающего педагога. Во-первых, нет каких-либо разработанных алгоритмов по разработке игр. Во-вторых, очень много при проведении деловой игры зависит от личностных качеств самого педагога.  Он должен Читать далее

Архивы

Январь 2019
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
« Июн    
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031